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社会转型期高校“两课”教育和学习的新特点

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摘要本文论述了社会转型时期高校“两课”教育所发生的新变化 ,教育者要从准确把握“两课”教育的性质、任务和基本内容 ,并提出了“两课”

作者杨震程婧

机构地区郑州大学教育学院

出处《前沿》 2003年第8期68-70,共3页 Forward Position

关键词 “两课” 理论联系实际 “知行合一” 高校马克思主义理论教育思想道德教育

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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