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可持续发展与高等教育若干问题 被引量:1

Sustainable Human Development and Problems on Higher Education in China
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摘要 可持续发展是 2 0世纪 80年代形成的一种新的发展观 ,2 0世纪 90年代后期 ,成为中国高等教育发展中的一个重要命题和理念。其中 ,可持续原则对专业设置和调整 ,整体性原则对高等教育区域发展、少数民族教育机会均等 ,协调性原则对处理大学管理中学术管理与行政权力的关系 。 Sustainable development is a new development concept in the 1980s. In late 1990s, it has been the vital target and idea in the advancement of higher education in China, which can be detected by the following: the effect of principles of sustainable development on majors setting and adjusting; the effect of entirety principles on establishing the regional development strategy for higher education; the effect of fair principles on ensuring the minorities equal opportunity of education; the effect of coordinating principles on managing the relationship between scholar power and administration power.
作者 唐滢 丁红卫
出处 《西南交通大学学报(社会科学版)》 2003年第3期92-96,共5页 Journal of Southwest Jiaotong University(Social Sciences)
  • 相关文献

参考文献5

  • 1谢安邦,阎光才.高校的权力结构与权力结构的调整——对我国高校管理体制改革方向的探索[J].高等教育研究,1998,19(2):20-20. 被引量:202
  • 2潘懋元.市场经济的冲击与高等教育的抉择[A]..潘懋元论高等教育[C].福建:福建教育出版社,2000..
  • 3潘懋元.走向21世纪的高等教育思想的转变[A]..潘懋元论高等教育[C].福建:福建教育出版社,2000..
  • 4潘懋元.可持续发展的高等教育发展观[A]..潘懋元论高等教育[C].福建:福建教育出版社,2000..
  • 5中国教育年鉴编辑部.中国教育统计年鉴1949-1981[M].北京:人民教育出版社,1983..

二级参考文献3

共引文献201

同被引文献4

引证文献1

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