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医用数学学习目标及教学方法改进

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摘要在医学领域,数学作用并不直观明显,学生因此会减少对数学学习的兴趣.如果教师不能运用有效的方法与手段激发学生的求知欲,就更谈不上引导学生将数学理论应用于医学理论及实践之中.

作者白立庆

机构地区焦作卫生学校河南焦作

出处《卫生职业教育》 2003年第9期126-126,共1页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词医用数学学习目标教学方法改进医学教育

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] R311-4 [医药卫生—基础医学]

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卫生职业教育

2003年第9期

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