适应素质教育 ,改进“两课”教学方法与途径

“两课”是大学生素质教育中集掌握知识、增强能力、提高觉悟、坚定信念和锻炼于一体的重要课程。作为“两课”教师 ,必须适应素质教育要求 ,积极改进教学方法 ,努力探寻教学新途径。首先 ,要通过启发的形式加大理论灌输的力度 ,以提高学生的理论素养 ;二是要坚持理论联系实际原则 ,以增强理论的说服力 ;三是要提高教学艺术 ,实现教学形式和方法的多样化 ,以增强“两课”的吸引力 ;最后 ,“两课”教师要身教示范 。