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浅谈平等师生关系的理念碰撞
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摘要
新世纪中国教育改革的核心是与国际先进教育体系接轨,国家因此而实施的新课程改革对教师也提出了新的挑战。如果教师还继续坚持传统教育观念与方式,就会成为新课程改革的一个很大的阻力。新课程改革的成败在于教师的教育教学观念与态度的转变。教师在教育教学中处于什么样的地位及如何重建自己的角色,是一个必须引起我们高度重视的研究课题。
作者
陈会昌
郝春东
机构地区
北京师范大学心理学院
哈尔滨师范大学教育系
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2003年第10期24-25,共2页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
关键词
师生关系
课程改革
传统东方文化
中小学
对话式主体关系
分类号
G635.6 [文化科学—教育学]
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