如何突破万有引力定律教学中的这一难点
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1韦德泉,张裕仕.浅淡动量守恒定律的教学[J].枣庄师专学报,1996(3):48-50.
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2曾令锋.由“动量动量守恒定律”教学引发的思考[J].物理通报,2013,42(8):28-30. 被引量：2
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3宋洪涛.关于《大学物理》能量守恒定律教学方法的探讨[J].智富时代,2015(S1).
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4唐建勋,朱炜.法拉第电磁感应定律教学的新思路[J].物理通报,2014,43(8):10-13. 被引量：2
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5郑旭光.注重物理规律的本质的教学——以“电磁感应定律”教学为例[J].中学理科园地,2017,13(1):20-21.
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6曹会.“万有引力定律”教学中的两个“困惑”[J].物理通报,2012,41(3):37-39.
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7乔通.关于动量守恒定律教学高端备课的探讨[J].物理教师,2017,38(2):22-24. 被引量：3
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8何新凤.物理量正负号刍议[J].技术物理教学,2008,16(3):17-18.
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9钟友坤.牛顿运动定律与万有引力定律教学分析及处理[J].科学时代,2012(3):294-295.
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10鲁斌.基于DIS的法拉第电磁感应定律之探究[J].物理通报,2013,42(5):89-92.
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