网络教学平台的成功尝试被引量：1

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摘要实验一高三网络作文教学实验回顾传统的课堂作文教学模式难以解决大部分学生的写作差异性问题,教学的重点集中在对写作结果的评析上,教师很难深入学生的写作全程;而事实上,大多数学生的写作困难恰恰遍布在过程当中.

作者邓虹周群刘占泉

机构地区北京师大附中北京景山学校首都师大文学院

出处《语文建设》 CSSCI 北大核心 2003年第9期14-16,13,共4页

关键词网络教学教学平台高中教学语文作文高三年级

同被引文献6

1刘华蓉,刘万永.《清华网络评价：另类“高考”?》，《中国教育报》，http：／／www．jyb．com．cn／gb／jybzt／2002zt／jyjs／76．htm
2钱理群.《我与清华大学的“网络评价”试验》.钱理群著.《语文教育门外谈》，广西师范大学出版社,2003年7月版，第239页
3Bolter, J. D. (1991), Writing Space: The Computer,Hyperstext and the History of Writing. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum, p156,
4R. S. Anderson and B, W. Speck, (2001), Using technology in K-8 literacy classrooms. Upper New Saddle, NJ:Prentice Hall, p143,144.
5邓虹.网络环境与“激”情作文[J].中学语文教学,2003(6):53-54. 被引量：1
6钱理群,沈上,李翔,胡坚.与中学生的网上对话[J].鲁迅研究月刊,2004(1):69-77. 被引量：1

语文建设

2003年第9期

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