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对话在课堂实践中误用例谈被引量：1

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摘要新课标指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.课堂教学由传授型向对话型转变.然而,在具体的教学实践中,由于传统教学习惯的影响,再加上对对话理念理解的偏差等因素,出现了一些违背对话理念的现象.在此举出误用例类,加以分析,以正视听.

作者洪劬颉

机构地区南京市第十三中学

出处《语文建设》 CSSCI 北大核心 2003年第9期24-24,23,共2页

关键词对话课堂实践用法错误教学语文中学阅读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2003年第9期

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