期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数学课程实施创新的维度:目标、内容、方法与评价
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课程实施呼唤教师进行创造性的教学。过去,人们只从一个角度即教学方法去考虑课程的创新性实施,实际上课程实施创新的维度是多向的。教师不仅要关注课程的方法方面的创新,而且要很好地挖掘数学课程的目标和内容。同时,也要从课程评价的创新入手,以保证课程实施得到有效的评价。
作者
李富安
机构地区
广东中山市古镇镇曹步中学
出处
《教育导刊(上半月)》
2003年第8期41-43,共3页
Journal of Educational Development
关键词
课程实施
教学方法
课程评价
教学内容
教学方法
数学教学
中小学
分类号
G623.503 [文化科学—教育学]
G633.603 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
8
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
3
参考文献
3
1
刘朝晖,谢红仔.
研制《小学数学课程与教学》课程标准过程中的一些思考[J]
.现代教育论丛,2002(1):40-43.
被引量:1
2
王光明.
关于《国家数学课程标准初步设想》的意见[J]
.课程.教材.教法,1999,19(11):37-40.
被引量:5
3
张维忠.
对数学课程现代化的再认识[J]
.课程.教材.教法,1998,18(12):20-23.
被引量:5
共引文献
8
1
李思阳,曹宝,万优艳.
数学符号意识现状的调查研究——以八年级学生为例[J]
.内江科技,2023,44(4):95-97.
2
孙常廉.
数学研究性学习问题探讨[J]
.台州学院学报,2003,25(6):58-60.
被引量:3
3
王建明,张思明,王鹏远,赵大悌,刘美伦.
高中几何课程标准之我见[J]
.数学教育学报,2001,10(4):55-58.
被引量:7
4
刘子荣,谭少班,李靖云.
《中学数学教材教法》课开放式教学改革的探讨[J]
.柳州师专学报,2001,16(4):65-67.
5
杨思帆,彭岚.
小学六年级学生数学符号意识水平的现状分析——基于C市6个区县的调查[J]
.成都师范学院学报,2021,37(3):78-85.
被引量:1
6
谢益民.
义务教育数学课程标准与初中数学教学大纲比较研究[J]
.数学教育学报,2003,12(1):79-82.
被引量:11
7
朱立明.
义务教育阶段学生数学符号意识分析层次的构建[J]
.数学教育学报,2019,28(2):81-86.
被引量:10
8
朱哲,张维忠.
数学教育现代化研究综述[J]
.浙江师范大学学报(自然科学版),2003,26(4):410-413.
被引量:4
同被引文献
4
1
胡斌.
高职创新课程体系开发的原则、内容及方法[J]
.职业技术教育,2007,28(20):16-17.
被引量:6
2
胡胜刚.
新课程标准下体育教学内容与教学方法的改革与创新[J]
.中国校外教育(中旬),2012(4):74-74.
被引量:3
3
朱秀梅.
《思想道德修养与法律基础》课程教学内容与教学方法改革与创新[J]
.文教资料,2013(20):177-178.
被引量:1
4
华伟.
高校“家庭教育”课程目标、内容及方法的创新研究[J]
.江苏第二师范学院学报,2016,32(11):120-124.
被引量:7
引证文献
1
1
周奇.
家庭教育课程目标、内容及方法的创新分析[J]
.中国教育学刊,2023(S01):109-111.
被引量:3
二级引证文献
3
1
孙世虹,赵文斌.
“家校社”协同育人视域下“互联网+”全学段家庭教育课程体系的构建[J]
.广西广播电视大学学报,2023,34(2):59-63.
被引量:1
2
刘友棚,史钿,梁淑华.
香港特区幼儿园家长教育课程建设的核心经验与现实启示[J]
.中华家教,2024(2):38-48.
3
林晓鸿.
“合作型家庭成长联盟”课程的开发与实践探析[J]
.福建教育研究,2024(4):64-66.
1
张雅琪.
高中信息技术教学方法的评析与应用策略[J]
.吉林教育(综合),2015,0(34):46-46.
2
张淑英.
浅谈语文教学的长效性[J]
.试题与研究(教学论坛),2014,0(20):29-29.
3
李馥明.
高校通识教育课程实践教学方法与评价体系探微——以《人类文明的历程》课程为例[J]
.延安职业技术学院学报,2011,25(3):38-40.
4
杜娟.
歌词里的文字游戏——创新古诗词教学的方法与评价[J]
.福建职业与成人教育,2012(4):18-19.
5
吉学萍.
高中英语与大学英语教学的衔接分析[J]
.科技信息,2007(36):186-187.
被引量:9
6
王学利,周国泉,徐小平,周建钟,杨根宝.
林科类有机化学实验教学的改革实践[J]
.中国林业教育,2006,24(6):51-54.
被引量:3
7
简楚瑛.
课程发展与师生间对话的关系分析[J]
.幼儿教育(教育科学),2009(9):14-17.
8
胡文宗.
浅谈农村初中英语教学存在的问题及建议[J]
.动动画世界(教育技术研究),2012(2):72-72.
9
邢玉翠.
小学低年级写话训练方法浅谈[J]
.吉林教育(综合),2013,0(8S):91-91.
10
骆超.
方法与评价——数学学习的双翼[J]
.小学时代(教师),2012(6):63-63.
教育导刊(上半月)
2003年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部