美东中文学校协会年会教学经验研讨的议题
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1曹兰.加拿大安大略省ESL教学对江苏省高职院校EFL教学的启示[J].常州信息职业技术学院学报,2005,4(4):44-47. 被引量：1
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2孙春雷.论以内容为主的教学的评价[J].重庆工学院学报,2000,14(4):91-94. 被引量：1
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3姜同河.校本课程开发的必要性及基本程序[J].教育探索,2001(3):5-7. 被引量：22
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4董海楠.以跨文化视角下的交际教学法为指导的词汇教学[J].新课程（教育学术）,2013(2):64-64.
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5陈力.TPR教学法在幼少儿ESL教学中的应用[J].都市家教（上半月）,2014(4):28-29.
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6蒋艳,马武林.以E-mail辅助中学英语写作教学[J].中小学电教（综合）,2005(11):31-33. 被引量：2
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7美东中校协会年会，350位教师交流经验[J].海外华文教育动态,2005(5):32-33.
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8美中文学校协会召开第7届年会，商华文教育大计[J].海外华文教育动态,2009(2):13-14. 被引量：1
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9陈金明.春风化雨三十年——在广州召开的全国中语会第四次年会[J].中学语文教学,2008(9).
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10徐洁.美国小学ESL教学的特色与启示——以密歇根州红杉小学为例[J].陕西学前师范学院学报,2016,32(11):14-17.
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