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谈数学研究性学习途径

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摘要结合教学实践,探索了几种数学研究性学习的教学途径,注重改变教师的教学方式.为构建开放的学习环境、培养学生的创新精神和实践能力服务.

作者卢书成韩明莲

机构地区黑龙江省财政学校牡丹江师范学院数学系

出处《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》 2003年第3期59-60,共2页 Journal of Mudanjiang Normal University：Natural Sciences Edition

关键词数学教学研究性学习教学方式学习环境创新精神实践能力

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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参考文献2

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牡丹江师范学院学报（自然科学版）

2003年第3期

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