“新数学运动”在法国取得成功的启示
出处
《贵州教育学院学报》
1996年第1期54-57,共4页
Journal of Guizhou Educational College(Social Science Edition)
-
1胡春颖.浅谈新课程小学数学“问题解决”中的问题设计[J].小学教学研究,2009(5):29-30.
-
2黄毅英.“建构主义教学”:慎防重蹈“新数学运动”的复辙[J].数学教学,2003(3):4-5. 被引量:3
-
3黄建弘.发达国家小学数学教育发展的趋势——面向21世纪的小学数学教育[J].外国中小学教育,1995(5):1-5. 被引量:1
-
4张怀鹏.“问题解决”在教学中的实施[J].试题与研究(新课程论坛),2010(14):42-42.
-
5张红.对“数学教学认识”的现状分析与反思[J].教学月刊(中学版)(教学参考),2009(7):51-53.
-
6张奠宙.上海数学教师职务培训方案之我见[J].中小学教师培训,1992(Z2):27-28.
-
7海橹.你有自己的芳香[J].课外阅读,2004,0(6):28-28.
-
8胡艳华,邹江.国际合作天地宽——杨宗凯教授及其团队成功的启示[J].高等工程教育研究,2002,50(6):26-29.
-
9赵文睿.成功启示录——站在金字塔顶端的学生[J].中文自修,2008(9):4-5.
-
10裴渊.圆柱体与圆锥体教学成功的启示[J].新课程(教育学术),2010,0(3):62-62.
;