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非智力因素与交互式英语听力教学 被引量:1

Non- intellect Factors and Interactive English Listening Teaching
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摘要 交互式英语听力教学在课堂上形成特有的“教师vs学生 ,学生vs学生”的双向交互形式 ,把信息的听取看成是一种互动的过程。动机、兴趣、情感等非智力因素的合理开发在交互式英语听力教学形式中起着激发。
出处 《山东商业职业技术学院学报》 2003年第1期61-64,共4页 Journal of Shandong Institute of Commerce and Technology
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参考文献1

  • 1上海市教育委员会组编,邵瑞珍.教育心理学[M]上海教育出版社,1997.

同被引文献9

引证文献1

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