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贴标签效应的积极作用
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摘要
心理学家罗森塔尔曾做过一个著名实验。他在一所学校用随机抽样的方式随意抽取样本,组成一个实验班和一个对比班。他对实验班学生各方面的条件进行充分肯定,对他们赋予殷切的期望,而对比班学生不作任何鼓励。在实验终结测试中,实验班的学生的测试结果远远高于对比班。
作者
胡锡镛
简韵琦
机构地区
广州绿翠小学
出处
《大众心理学》
2003年第10期19-20,共2页
Popular Psychology
关键词
罗森塔尔效应
贴标签效应
暗示疗法
教育工作
评价方式
心理学
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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大众心理学
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