期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
应如何定义共振
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
各种资料中对共振的定义大致有两种:一种是采用"振幅最(极)大"来定义,另一种是采用"振幅增大"来定义.采用"振幅最(极)大"
作者
吴进校
机构地区
正定中学
出处
《物理通报》
2003年第9期12-13,共2页
Physics Bulletin
关键词
共振
物理教学
力学
定义方法
振动频率
中学
受迫振动
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
4
二级引证文献
4
参考文献
2
1
.中国大百科全书·力学[M].北京:中国大百科全书出版社,1985..
2
.中国大百科全书·物理学[M].北京:中国大百科全书出版社,1987..
同被引文献
1
1
董井林.
两种不同版本教材中“共振”概念的比较与探讨[J]
.物理教师(高中版),2002,23(12):7-7.
被引量:2
引证文献
4
1
李力.
谈谈“共振”的定义[J]
.物理教师(高中版),2005,26(6):41-42.
被引量:1
2
李力.
对“共振”定义的建议[J]
.中学物理教学参考,2005,34(7):17-18.
被引量:2
3
郑金.
位移共振与速度共振之别[J]
.物理通报,2014,43(3):68-70.
被引量:1
4
张庆超.
浅析设备厚度对风诱导共振的影响[J]
.山东化工,2019,48(18):91-96.
二级引证文献
4
1
葛腾霄.
中学优秀共振演示实验的梳理与优秀新案例剖析[J]
.考试周刊,2015,0(56):126-127.
2
孙阿明.
空气柱驻波规律探析及演示实验设计[J]
.中学物理教学参考,2018,0(7):51-54.
3
王睿博,王启州,吴彦旭,邬劭轶,吴明和,滕保华.
受迫振动中作用力做功的特征分析[J]
.物理通报,2019,0(11):32-34.
4
尹露,安云,杨斌堂,杨诣坤,卢新刚,严隽陶.
大鼠坐骨神经固有频率测定[J]
.中国医学物理学杂志,2021,38(5):638-642.
1
朱宝金.
数学概念教学中值得注意的几点[J]
.职教论坛,2002,18(2):37-37.
2
厉倩.
质疑“双曲线的第三种定义方法”[J]
.中学数学,2005(7):26-26.
被引量:3
3
史立新.
双曲线的第三种定义方法[J]
.数学通报,2004,43(4):31-31.
被引量:4
4
夏向荣.
再析向心加速度的物理意义[J]
.中学物理,2011,29(12):34-35.
被引量:1
5
刘耀琳.
掌握概念的定义方法 加强小学数学概念教学[J]
.新课程(小学),2011(1):68-68.
被引量:1
6
刘荣刚.
“质量与密度”中考新题选析[J]
.中学生数理化(八年级物理)(人教版),2012(12):22-23.
7
裴建锋.
三角函数的两种定义在解题中的应用[J]
.数学学习与研究,2010(11):70-70.
8
陈霞,赵中建.
中、英、美三国课程的标准之比较[J]
.国外职业教育,2006(1):41-45.
9
杨建军.
高中物理概念的定义方法和物理量的教学策略初探[J]
.基础教育研究,2013(12):46-47.
被引量:1
10
陈保峰.
关于“教育”概念的探讨[J]
.北京市计划劳动管理干部学院学报,2005,13(1):56-57.
被引量:1
物理通报
2003年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部