摘要
本文在简要回顾美国终身学习发展历程的基础上,着重阐述和分析了终身学习运动对美国社区教育带来的影响,提出了社区教育呈现出服务对象更加广泛、形式更加多样、与学校关系更加密切、促进政府积极支持以及社区学院有了新进展五个发展特征。
出处
《陕西师范大学继续教育学报》
2003年第2期14-17,共4页
Journal of Further Education of Shaanxi Normal University
基金
全国教育科学十五规划重点课题 :“2 1世纪初中国社区教育发展研究”(编号 :BKA0 1 0 1 0 3)