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加入WTO后对西部继续教育的再审视

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摘要西部继续教育工作应该从办学体制、专业设置、教材建设、教师队伍、考核体系、法规制度等加以调整与改革,从而应对'入世'的挑战.

作者康君

机构地区陕西师范大学继续教育学院助理研究员

出处《陕西师范大学继续教育学报》 2003年第2期25-26,共2页 Journal of Further Education of Shaanxi Normal University

关键词 WTO 中国西部地区继续教育办学体制专业设置教材建设教师队伍

分类号 G659.2 [文化科学—教育学]

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陕西师范大学继续教育学报

2003年第2期

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