《庄暴见孟子》微型教案
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1李君炎.巧省一“曰”收奇效[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,1996,0(1):25-25.
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2天水,田大庆,杨映武.高三文言文注译浅谈[J].中学语文教学参考（教师版）,1998,0(11):58-59.
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3曹家强.《庄暴见孟子》与《孟子》二章比较阅读[J].初中数语外辅导（中考版）,2004(5):54-54.
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4任卫方.《庄暴见孟子》中“乐”的音义辨析[J].语文知识,2002(7):33-34.
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5党国斌.由“乐”说开了去--说《庄暴见孟子》里的乐[J].试题与研究（教学论坛）,2012(1):26-26.
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6俞国水.谈内地西藏班语文课堂教学的有效拓展[J].西藏教育,2013(4):54-55.
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7张宝石.孟子“偷换概念”了吗?[J].中学语文教学,2005(9):33-35.
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8江向阳.审时度势 温而不火——从《庄暴见孟子》看孟子的论辩艺术[J].语文教学之友,2009,28(6):31-32. 被引量：1
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9王鹏伟.《庄暴见孟子》的关键所在[J].语文学习,1995,0(9):19-20.
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10李军伟.一个完美的战例——《庄暴见孟子》赏析[J].中学语文教学参考（教师版）,2000(10):42-43.
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