少儿成长与早期音乐教育

以儿童心理的自身特点为切入点,从家庭原因到社会原因、从学习方法、音乐的特点、儿童的年龄层的特点上对儿童学习音乐时的负重心理进行逐一分析。提出从有利于少儿成长的角度搞好早期音乐教育。