北师大版《历史(七年级上册)》教学实验中的主要问题及应对尝试

学生学习观的转变任重而道远 ,学生人文知识缺乏使历史教学实验步履蹒跚。教材编写线索的穿插综合 ,使学习难度有所增加 ;资料、资金、时间、空间的严重匮缺 ,学习探究有名无实 ;另外现行考试、考核制度的制约 ,实验缩手缩脚。为此 ,我们进行了深刻思考 ,做了一定的应对尝试。