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学生在“师本”和“生本”教育理念下学习效益的对比分析 被引量:1

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摘要 本文依托《中学物理教学法》课程,以授课班级的部分学生为研究对象,通过统计、调查、测试、图表等 方法,给出了“师本”和“生本”教育体系下学生的学习情况及其对比分析,得出“生本”是提高学习效益的有效 举措.
作者 张丽萍
出处 《物理教师(高中版)》 2003年第10期43-45,共3页 Physics Teacher
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