隔窗观世的智者言说——钱钟书《读〈伊索寓言〉》赏析
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2003年第10期42-43,41,共3页
参考文献1
-
1钱钟书《写在人生边上@序》,载《钱钟书集》,北京三联书店2002年10月版.以下引用的《写在人生边上》的原文均出于此版本,不再另外注明.
-
1杨青山.方法比知识更重要——由学习《读<伊索寓言>》一文想到的[J].语文教学之友,2011,30(5):28-29.
-
2张小华.给孩子创设一个适合读寓言的环境——《读〈伊索寓言〉》主旨再探[J].新课程研究（下旬）,2007(7):16-17.
-
3冯晴,蒋成瑀（点评）.与钱钟书先生的一场开启思维空间的“对话”[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2005(12):27-29.
-
4刘庆林.喻有两柄而复具多边——《读〈伊索寓言〉》教学札记[J].学语文,2002(2):14-14.
-
5张先彪.重视思维训练 培养创新意识——教《读〈伊索寓言〉》一得[J].学语文,2002(6):25-25.
-
6夏爱云.教师意图与课堂实现课例分析[J].语文教学与研究（综合天地）,2010(8):104-105.
-
7陈赣.花开两朵 各表一枝——《读〈伊索寓言〉》差异性教学案例[J].语文学习,2005(4):26-28.
-
8李俊仙.再创读书法——读《读<伊索寓言>》有感[J].内蒙古教育,2013(8):76-77.
-
9董承理.《读〈伊索寓言〉》课堂实录[J].语文学习,2006(12):25-27.
-
10褚蓓娟.多维视野中的《伊索寓言》[J].学语文,2007(4):35-36. 被引量：1
