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对话教学中的人性美
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摘要
哲人说:“对话教学是优秀教学的一种本质性标识。”新课程要求教师与学生“对话”,这一革命性的课堂行为,使教师找到了最科学的教学方式,它是人性美在教学中的深层体现。
作者
王献亭
机构地区
河北
出处
《中学语文园地(初中版)》
2003年第10期5-6,共2页
关键词
对话教学
人性美
中学
语文
教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文园地(初中版)
2003年 第10期
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