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对话教学中的人性美

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摘要 哲人说:“对话教学是优秀教学的一种本质性标识。”新课程要求教师与学生“对话”,这一革命性的课堂行为,使教师找到了最科学的教学方式,它是人性美在教学中的深层体现。
作者 王献亭
机构地区 河北
出处 《中学语文园地(初中版)》 2003年第10期5-6,共2页
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