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当代学校体育特征与功能的探讨被引量：5

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摘要一、学校体育的涵义究竟什么是学校体育?教育学家和体育学家关于学校体育的定义与结构有多种看法.综合各种看法,它应该是学校师生在长期的学校体育实践中共同创造的全部有关体育的物质和精神的财富的总和,是一个多层次的有机复合体,包括如下四个部分:

作者胡金祥

机构地区黑河师范专科学校

出处《体育文化导刊》北大核心 2003年第7期41-41,共1页 Sports Culture Guide

关键词学校体育导向性继承性可塑性开放性育人功能筛选功能凝聚功能辐射功能

分类号 G807.01 [文化科学—体育训练]

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体育文化导刊

2003年第7期

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