立足新教材中的例习题，创设教学情境两例
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1邓文忠.一道课本习题的多解与变式[J].中学生数学（初中版）,2011(8):16-17.
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2马亚楼.巧解两例习题[J].理科考试研究（初中版）,2000,7(12):58-58.
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3秦建华.充分发挥教材中例习题的作用[J].教育革新,2010(8):60-60. 被引量：1
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4吴德.反思习题 走出题海[J].中学数学教育（中学教师版）,2004(9):39-40.
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5陈定尧.注重例习题的探究、培养学生的创造性思维[J].数学教学通讯（中教版）,2000,23(8):9-10.
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6张维部.“跳一跳，能摘着”——浅谈中职数学教学中“最近发展区”的设计[J].魅力中国,2011(9):68-68.
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7涂安明.对两个例习题的看法[J].中小学数学（初中版）,2009(7):69-69.
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8黄娇.浅析审美教育在数学教学中的渗透[J].成功,2013(4):121-121.
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9胡云美.减轻学生负担 提高教学质量[J].中学课程辅导（教学研究）,2010(10):5-6.
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10王翔,刘贞民.用活教材例习题 培养学生创新精神[J].教育现代化,2003(2):39-40.
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