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“0”的自述
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摘要
我是“0”,在1、2、3…9、0这十个数字中,我出现得最晚. 初学数学的人们,常常把我当做是“什么也没有”(或者说“没有数的数”).人们说“3+2-5=0”.那么,我真的是什么也没有吗? 当你说“今天的气温为0摄氏度”时,你能理解为今天没有气温吗?
作者
申东奎
机构地区
浙江 特级教师
出处
《中学生数理化(初中版初一)》
2003年第9期62-62,共1页
关键词
“0”
初中
数学
教学
解题
分类号
G633.603 [文化科学—教育学]
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苏秀梦.
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2
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小议小学数学教学中的兴趣教学[J]
.成功,2017(14):135-135.
中学生数理化(初中版初一)
2003年 第9期
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