多媒体课件使用中的“三入”

随着现代科技的飞速发展,现代教育技术越来越多地走进语文课堂,发挥着越来越重要的作用。因为小学生可感事物有限,对教材中的某些情景难以形成意向,如果能在小学语文教学中恰当地运用多媒体课件,加大课堂的人文信息与人文关怀的色彩,则可以极大地满足学生的视、听、感多方面需求,从而激发学生的学习兴趣,进一步提高语文教学的效率。