摘要
护生教育的发展,是护理事业发展的前提,培养实用型人才,是护理教育发展的要求.然而,进入急诊临床实习的护理系学生习惯上对药理实习教学缺乏正确认识和足够重视,临床带教中也存在"重教有条,重学不足"的问题.为了培养急诊护生能正确解答病人和家属对药物的疑问及应激处理能力,更好地提高临床带教质量,我们针对药理推行了新法带教模式,提高了护生学习的积极性、主动性和创造性,促进了护生综合素质的提高,得到了护生的一致认可.
出处
《齐齐哈尔医学院学报》
2003年第8期911-911,共1页
Journal of Qiqihar Medical University
