构建充满活力的语文课堂生活

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摘要传统的语文教学常是执行教案的过程,教师的教和学生的学在课堂上最理想的进程是完成教案.于是,我们就常见到课堂成了演出"教案剧"的"舞台",对这种教学形态,过去有一个褒义的形象比喻,把教师当作水桶,学生当作容器,整个教学活动就是倒水于容器之中,可没想到,水桶和容器里的水是死水,灌水盛水的过程又是那么呆板、那么被动.

作者莫国夫

机构地区浙江省上虞市阳光学校

出处《中小学教师培训》 2002年第9期46-48,共3页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词语文教学小学教学目标个性发展教学内容

分类号 G623.203 [文化科学—教育学]

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中小学教师培训

2002年第9期

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