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让学生经历“做数学”的过程——“分数的初步认识”教学案例

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摘要美国教育学家杜威早就提出:"让学生从做中学".这种教学理念反映在数学教学上就是"做数学"."做数学"就是要用一种亲身体验的数学学习方式来有效地回避那种"灌输式"的数学学习.

作者邵陈标

机构地区浙江省宁波市江北区实验小学

出处《中小学教师培训》 2002年第9期48-51,共4页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词 “做数学” “分数的初步认识” 教学案例数学教学学习方式浙教版小学评析

分类号 G623.502 [文化科学—教育学] G62 [文化科学—教育学]

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中小学教师培训

2002年第9期

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