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高校体育教学评价的改革构想

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摘要 本文在阅读大量文献的基础上,从素质教育的角度出发,提出高校体育教学评价应从评价时间、评价主体、评价标准、评价目标四个方面进行改革,并提出相应改革方法。
出处 《内蒙古体育科技》 2002年第4期67-68,共2页
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