教师在创新教育中应具备的三个素质

知识功底深①本体性知识,指可以直接传授给学生的学科知识及与学科知识有密切关系的其他文化知识;②条件性知识,指一种有助于提高教学能力的知识(如:教育学、心理学等方面的知识),它是教师形成教育创新能力的必要条件。在实际教育教学中,教师往往是本体性知识较丰富,但不能根据学生的年龄特征、知识水平、理解能力等为学生提供促其“成长”的养料,即缺乏条件性知识。为了适应创新教育的大环境,教师就应做到两手一起抓,且两手都要硬。