数学教学实施素质教育策略——多元性的思维训练

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摘要培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点.这并不是主张实施精英教育.人的创造力有两种:一种是特殊才能的创造力;一种是自我实现的创造力.前者是少数人才具有的,而后者则是所有的人都应具有的.培养创新精神,主要包括创新意识、创新态度、创新情感和创新思维.而数学是思维的工具,是进行思维训练的载体,培养学生多元性的数学思维,则是培养学生创新精神和实践能力的重要途径.培养学生多元性思维训练的基本策略,是我们数学教师教学的基本任务之一.

作者赵守文

机构地区哈尔滨市教育研究院义务教育教研室

出处《黑龙江教育（中学版）》 2003年第10期10-13,共4页

关键词数学教学素质教育思维训练多元性高中解题方法

分类号 G633.603 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（中学版）

2003年第10期

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