经历发现与交流 促进发展
-
1杨飞.小学数学课堂教学应该返璞归真——听特级教师徐斌《认识乘法》一课简析[J].考试周刊,2012(82):88-88.
-
2万兆荣.让“开放”从浮华走向质朴[J].中小学教学研究,2011,12(2):59-60.
-
3王荣,丁涛.《认识乘法》教学[J].小学教学设计(数学.科学版),2009(7):10-11.
-
4刘北荣.亲自体验 自主探究——《认识乘法》教学[J].小学教学设计(数学.科学版),2005(Z1):65-65.
-
5张常华.《认识乘法》[J].小学教学设计(英语),2008,0(7Z):14-15.
-
6仙玉洁,张娟雄.《认识乘法》教学设计(二)[J].小学教学设计(数学.科学版),2006,0(6):28-29.
-
7胥国祥.让数学课堂充满“情趣”[J].安徽教育,2012,0(12):51-51.
-
8蔡爱兵.莫让“情境”冲淡了数学教学的主旨[J].中小学数学(小学版),2005(6):42-44.
-
9徐斌.让学生分享数学活动的乐趣——《认识乘法》的教学案例与反思[J].小学教学设计(数学.科学版),2004(7):16-17.
-
10高素琴.《认识乘法》教学设计(一)[J].小学教学设计(数学.科学版),2006,0(6):26-28.
;