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质疑当前的优质课模式被引量：3

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摘要当下,各种级别的优质课在教学形式上都相互拷贝着:学生走上台前,教师隐入幕后,学生做演员,教师当导演,再加上多媒体的运用,这已经成了优质课的典型特征.

作者唐为民

出处《教师之友》 2003年第10期39-39,共1页

关键词优质课多媒体教学教学模式主体作用评价标准中学教学方法

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论]

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2003年第10期

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