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我们,给孩子留下些什么?——来自值日班长群体的调查报告
被引量:
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摘要
当选择这个话题作为调查内容的时候,我就决计把它写成现在这种样子。我忽略着调查报告格式上的清规戒律,因为格式也好,数据也罢,似乎都难以让跟踪调查中那一份感性的东西清晰起来。我赘述着这些文字,不在乎别人怎么看又怎么说,只在乎心底拥有的那份坦然和宁静。
作者
蒋惠琴
机构地区
常州市武进区湖塘桥实验小学
出处
《江苏教育》
2003年第10A期24-26,共3页
关键词
调查报告
值日班长
人本主义
管理策略
小学
班主任
班级管理
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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2003年 第10A期
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