少些束缚 多些自由
出处
《小学教学参考》
2003年第10期36-37,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
-
1徐文霞.《稍复杂分数应用题》教学设计及评析[J].山东教育,2000(25):49-49.
-
2卢迎福.复杂分数应用题的解题策略[J].教育革新,2000(2):29-30.
-
3向华.培养学生解答分数应用题能力的策略[J].少年儿童研究,2012,0(7X):28-28. 被引量:1
-
4周维国.分数应用题分率转化“四法”[J].湖南教育(数学教师),2006(5):32-32.
-
5张大川.“稍复杂的分数应用题”的教学[J].教育科学论坛,1996,0(8):16-17.
-
6王权.稍复杂分数应用题复习设计[J].小学教学参考(数学版),2005(5):39-41.
-
7张克菊.探寻系铃人,踏上巧解路[J].小学教学参考(数学版),2011(3):48-48.
-
8余丽华.分数解决问题的教学思考[J].亚太教育,2016,0(29):186-186.
-
9陆利定.用系统论的思想指导教学——《稍复杂分数应用题》教学思考[J].小学教学设计(数学.科学版),2005(12):16-17.
-
10陈清平.如何进行有效的探究性学习——以“稍复杂分数应用题”的教学为例[J].西部素质教育,2017,3(1):235-235. 被引量:1
;