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挖掘生活素材 关注教学主体——“百分数的意义和认识”教学片断

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作者 施幼红
机构地区 浙江余姚市实验学校
出处 《小学教学参考》 2003年第10期46-48,共3页 Reference for Primary Sshool Teaching
关键词 生活素材 “百分数的意义和认识” 教学片断 数学教学 小学 课程标准 教学资源
分类号 G623.502 [文化科学—教育学] G623.56 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
小学教学参考
2003年 第10期

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