重兴趣 重实践 重能力——小学英语教学案例设计及分析
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1罗瑜.身体部位名称[J].中学生英语（上旬刊）,2010(3):23-24.
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2王菁.《小数乘小数》教学设计及分析[J].教学与管理（小学版）,2008(12):60-62.
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3杨志刚.高中语文“四导学教”课堂教学案例设计及分析——以人教版必修二《短歌行》为例[J].现代中小学教育,2017,33(1):34-37. 被引量：7
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4宋燕,曹冰洁.搭建适度递进的阶梯 提高音乐教学活动的有效性——中班音乐活动“猴子学样”的设计及分析[J].幼儿教育（教育教学）,2013(1):38-39.
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5王雪.浅析小学语文口语交际教学设计及分析[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2014,0(8):29-30.
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6钱雪梅.“关注人类遗传病”一节学生活动设计及分析[J].生物学通报,2013,48(8):14-16.
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7陈莉,张懿.像科学家一样探究——浙教版七年级《科学》“科学探究”教学设计及分析[J].教师,2014,0(31):12-13.
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8田纯志.主动学习 合作探究——信息技术与综合实践活动整合的教学设计及分析[J].中国教育信息化（高教职教）,2007,0(3X):39-40. 被引量：1
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9朱兴佳,陈晓燕.——课例：《My Body》（《牛津英语》第一册 Unit4） 网络环境下的小学英语教学实践[J].教育信息技术,2003(9):19-21.
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10吉众.问题引领，拾级而上——2010年高考全国I卷第20题分析[J].新高考（高一语文、数学、英语）,2011(6):33-34.
