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“体验式”教学模式的探索
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摘要
江苏省常熟市黄城中心小学是一所乡镇学校。多年来,他们始终坚持走“科研兴教”、“科研兴校”之路。为了很好地解决教学中的实际问题,他们自选研究课题,或承担省市级立项研究课题。“自我体验——探究”教学方法研究,就是该校近期开展的一项教学实验。这里选发的几篇文章,只是其中的最初成果。
作者
徐耀良
出处
《小学教育科研论坛》
2003年第10期69-70,共2页
关键词
教学模式
“体验式”教学
教学内容
素质教育
教学结构
创新思维
小学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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