“体验式”教学模式的探索

江苏省常熟市黄城中心小学是一所乡镇学校。多年来,他们始终坚持走“科研兴教”、“科研兴校”之路。为了很好地解决教学中的实际问题,他们自选研究课题,或承担省市级立项研究课题。“自我体验——探究”教学方法研究,就是该校近期开展的一项教学实验。这里选发的几篇文章,只是其中的最初成果。