期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

美专家谈中学教育十项原则

下载PDF

导出

摘要一、学生必须具备以口头和书面形式进行有效沟通的能力.任何职业具有这种能力都是至关重要的.随着商业上的决策变得越来越复杂,具有这种能力尤为重要.

作者丽娜

出处《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2003年第10期49-49,20,共2页 Primary & Secondary Schooling Abroad

关键词中学教育教育原则美国沟通能力协作式学习语言训练

分类号 G630 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王爱生.“雇爹”事件的启示:诚信教育从我做起[J].吉林教育,2008(33):94-94.
2任成梅.中学应成为培养杰出人才的摇篮——对培养学生听、说、读、写能力的再认识[J].中华活页文选（教师）,2010(10):62-64.
3戴钧.浅议中学数学教学后记的撰写[J].数理化学习（高三）,2013(12):60-60.
4第七届(华师京城杯)全国优秀自制教具初评结果公布[J].教学仪器与实验,2009,25(7):15-15.
5贾颖.多重角色的老师[J].班主任,2003(4):39-39.
6李凤杰.老师,请你常常回忆自己的学生时代[J].班主任,2006(4):46-47.
7李宝玉.浅谈新课程背景下作业的创新设计[J].中学政治教学参考,2010(3):57-59.
8罗涵.减负应寓于教育的整体优化中[J].人民教育,2013(18):62-62.
9王为忠.倡导“第三次备课” 提高课堂教学质量[J].教学与管理（中学版）,2007(9):22-23. 被引量：2
10匡慧娟.为何学生不让我去家访[J].少年儿童研究,2002,0(7):10-10.

外国中小学教育

2003年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部