写人“三板斧”
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2许明志.习作:我熟悉的人(第11册)[J].语文世界（上旬刊）,2004(9):24-24.
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3袁建军.肖像描写要抓住人物特征[J].金色少年（读写小达人）,2004(5):29-29.
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4庄丽,乐伟国.PEP Book 3 Unit 3 My Friends[J].小学教学设计（英语）,2009(8):12-13.
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5作文不用怕[J].英语角（英文小读者）（绿版）,2016,0(6):30-31.
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6谭蕾.独一无二的这一个——如何写出人物的特征[J].好家长,2016,0(38):74-74.
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7“绰号”起得妙，性格便知道[J].天天爱学习（六年级）,2009(1).
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8“绰号”起得妙，性格便知道[J].天天爱学习（五年级）,2009(1).
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9李志恒.综合外貌描写[J].新作文（小学作文创新教学）,2016,0(1):56-56.
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10黄心敏.“三板斧”让语文教学活起来[J].新课程（综合版）,2008,0(2):51-51.
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