论基于新课程的教学过程及设计

教师、学生和教学内容是教学过程中的三个最基本要素。基于新课程基本教学理念下的教学过程是一个内容活化、创生的过程，是一个学生思考、体验的过程，是一个师生互动、发展的过程。与此相匹配的教学设计具有以下特征：教学设计是对课程的二次开发；教学设计是“知情合一”的统一体；教学设计是一个指导性的动态方案。教学过程的展开及设计只有与新课程的教学理念相吻合，才能有效地推动新课程的实施并可使素质教育有望取得突破性的进展。