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中学语文课堂教学情感性处理策略的研究被引量：3

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摘要本研究报告对中学语文教学中如何运用情感因素作了较为深入和系统的研究,为当前语文改革提供了新思路,具有一定的理论指导价值.

作者严雯靖

机构地区上海西南位育中学

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2003年第10期48-49,共2页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词中学语文教学情感因素处理策略教学评价素质教育教学内容

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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上海教育科研

2003年第10期

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