课堂教学创新策略初探
被引量：7
Tentative Discussion of Classroom Instruction Innovation Tactics
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2003年第10期65-67,共3页
Research in Educational Development
参考文献4
-
1叶澜.世纪之交中国学校教育的文化使命.新基础教育探索性研究报告集[M].上海:上海三联书店,1995.194,203.
-
2龚放.强化问题意识,造就创新人才[N].中国教育报,2000.4.17.(1).
-
3(美)莫顿·享特.浙江省义务教育课本初中《语文》第三册[M].,..
-
4(美)加德纳.多元智能[M].新华出版社,1999..
共引文献5
-
1李金富.浅谈小学数学新教材整理与复习的教学[J].四川教育学院学报,2005,21(2):47-48. 被引量：2
-
2刘赣洪,陈群,刘朝霞.新技术视野下的教育优化[J].江西社会科学,2006,26(3):197-199. 被引量：1
-
3赵萍.课堂中学生问题意识逐渐淡薄的原因分析[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2008,21(2):52-54. 被引量：3
-
4彭国庆.论学术期刊编辑的问题意识[J].武汉科技大学学报（社会科学版）,2000,2(3):87-89. 被引量：2
-
5李丽,徐书业.论教育在西部开发中的独特作用[J].高等教育研究,2001,22(5):26-29. 被引量：2
同被引文献35
-
1温晓莉.参与研讨式教学法在高校基础法学课中的运用[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,1994,15(S1):78-81. 被引量：2
-
2刘念超.论精讲多练教学法[J].交通高教研究,1994(3):27-29. 被引量：2
-
3李颖伯.大学教学法中几个值得研究的问题[J].北京联合大学学报,1994,8(2):57-59. 被引量：9
-
4陈红,龙如银,芈凌云.浅谈注重创新能力培养的开放合作式教学[J].江苏高教,2003(2):67-69. 被引量：10
-
5胡景乾.论反思性教学模式在校本培训中的应用[J].广西教育学院学报,2003(1):24-26. 被引量：2
-
6钟启泉.中国课程改革:挑战与反思[J].比较教育研究,2005,26(12):18-23. 被引量：157
-
7孙清萍.建构在主体间性视角下的师生交往关系[J].当代教育科学,2006(11):45-46. 被引量：15
-
8罗学东,王晓梅.工程案例教学法在工科课堂中的应用探讨[J].湖北成人教育学院学报,2007,13(5):98-99. 被引量：17
-
9杨少勇.以学生为主体的教学法在教学中的尝试[J]右江医学,1994(04).
-
10杨少勇.以学生为主体的教学法在教学中的尝试[J]右江医学,1994(04).
引证文献7
-
1郭华明.浅析德国大学特色教学法[J].中国地质教育,2006,15(3):106-108. 被引量：5
-
2张建荣.预防医学专业在专业课教学阶段存在的问题及其对策[J].中国高等医学教育,2008(8):62-63. 被引量：5
-
3毕二平.对“地下水环境工程”授课方式的探讨[J].中国地质教育,2009,18(4):151-153. 被引量：1
-
4廖继原,廖扬珺.浅谈一堂合格课的基本要素[J].教育教学论坛,2015(41):281-282. 被引量：1
-
5葛喜芳.类“翻转课堂”教学模式的探索——以浙江同济科技职业学院水利综合改革实验班为例[J].科技视界,2016(9):82-83.
-
6刘莉娟,赵明媚.依托云课堂平台构建O2O多元化互动人才培养体系应用研究[J].辽宁广播电视大学学报,2018(3):47-48. 被引量：4
-
7崔杨,王会亭.教师核心素养及其培育[J].教学与管理,2020(25):1-5. 被引量：7
二级引证文献23
-
1胡景乾.论反思性教学模式在校本培训中的应用[J].广西教育学院学报,2003(1):24-26. 被引量：2
-
2唐红梅,王晓蕾,谢庆文,张美娇,巴德年.预防医学本科专业课程体系现状与调整需求调查[J].上海交通大学学报（医学版）,2010,30(8):991-994. 被引量：6
-
3王方玉.德国“双元制”职业培训研究——以现代电气与电子工业行业为例[J].职教论坛,2011,27(18):90-92. 被引量：1
-
4牟凤云,刘雪莲.互动式教学在地理类专业课程教学中的应用——以《城市地理学》课程为例[J].教育教学论坛,2011(33):196-198. 被引量：7
-
5乐美豪.我国螺杆制造技术的发展趋势[J].制造技术与机床,2000(2):5-6. 被引量：10
-
6李栋,许美玲,纪龙,李慧杰.预防医学本科学生专业认知状况及培养模式初探[J].中国高等医学教育,2013(3):60-61. 被引量：9
-
7张宝刚,杨广元,胡伟武,冯传平.微生物燃料电池在环境工程专业教学中的应用[J].中国地质教育,2013,22(1):93-96. 被引量：1
-
8任涛,王碧琦,吕筠.北京大学预防医学专业本科教育阶段专业课程以问题为基础学习教学效果的评价[J].中华医学教育杂志,2015,35(4):563-567. 被引量：8
-
9李权,白贵山,刘导,魏育飞.运用“主题词教学法”培养学生逻辑思维能力的探究——以《高等数学》课程中定积分的概念与性质教学为例[J].开封教育学院学报,2016,36(1):115-117. 被引量：4
-
10郭秀花,李变兰,王嵬,郭爱民,孙美平,谢德云,花晨曦.公共卫生人才实验实践教学体系的研究与实践[J].首都医科大学学报（社会科学版）,2012(1):171-173. 被引量：5
-
1许红艳.培养学生创新品质,提高体育教学成效——学习陶行知教育思想的点滴体会[J].学生之友（小学版）,2011(14):79-79. 被引量：1
-
2董玉翠.新课改中的英语教学——使用新教材的点滴体会[J].华夏女工（华夏教育）,2009(7):56-56.
-
3田亮,王志玲.论大学生教育中的创新能力培养[J].军工高教研究,2005(2):12-15. 被引量：1
-
4屈慧,程鹏.优化大学英语课堂心理环境[J].黑龙江科技信息,2009(17):178-178. 被引量：1
-
5钱国苗.“学为中心”的数学课堂要素之我见[J].浙江教学研究,2013(5):45-46.
-
6陈春露.例析新课程理念下教学设计另辟蹊径的原则[J].中小学教学研究,2008,9(11):3-4.
-
7毕英姿.立足内涵发展 深化课改实践[J].吉林教育,2008(14):4-5.
-
8马连成.研训一体促教师专业成长[J].河北教育（综合版）,2014(6):36-37.
-
9缪自军,李明山.农村初级中学本土化高效课堂实践研究[J].文教资料,2016(30):192-194.
-
10戴勇坚.浅谈家庭教育中的感恩教育[J].中国校外教育（上旬）,2012(10):26-26.
;
