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基于模型分析的学科专业立体结构调整
被引量:
3
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摘要
从学科专业及其三维立体结构调整的理念出发,笔者从方法论角度试图建立其分析模型,提炼学科专业结构调整阶段模型特征、周期链及其主导行为,提出立体结构调整的价值链(网)及其扩展分析模式;分析不同维度上机制的调整和其调整主导行为特征。
作者
袁旭
机构地区
广西教育厅高教处
出处
《中国高教研究》
北大核心
2003年第9期91-92,共2页
China Higher Education Research
关键词
模型分析
学科专业
立体结构
价值链
高校
运行机制
人才培养模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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中国高教研究
2003年 第9期
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