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教师专业发展与教师的知识结构
被引量:
33
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摘要
在关于教师专业发展的讨论中,教师的知识结构引起了人们的普遍重视。那么,教师到底应该具备什么样的知识结构?教师知识结构在教师专业发展中的地位如何?如何完善和更新教师的知识结构?本文拟对以上几个问题进行粗浅探讨。
作者
郄海霞
机构地区
教育部比较教育研究中心
出处
《湖南教育(综合版)》
2003年第20期12-14,共3页
关键词
教师专业发展
知识结构
教师职业
专业技能
教师队伍建设
分类号
G650 [文化科学—教育学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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湖南教育(综合版)
2003年 第20期
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