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继续教育工作者的职业要素与接受职业再教育
被引量:
1
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摘要
依据普通高校继续教育工作的基本职能,汇总梳理继续教育工作者的职业要素,分类阐述其知识内涵和综合能力要求,探析继续教育工作者接受职业再教育的问题,为学校继续教育的岗位培训和职业再教育提供参考。
作者
吴培康
机构地区
上海师范大学继续教育学院
出处
《上海师范大学学报(教育版)》
2003年第2期110-113,共4页
Journal of Shanghai Teachers University(Philosophy & Social Sciences)
关键词
继续教育
高校
职能
中国
职业道德
人才
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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上海师范大学学报(教育版)
2003年 第2期
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