浅析让幼儿快乐学习的有效实践策略

导出

摘要随着社会对心理问题的关注,越来越多的人强调要有一种健康快乐的心态。幼儿园是孩子的启蒙教育阶段,此时对幼儿身心的塑造极为重要,让幼儿获得一个良好的心态,在幼儿园教育中轻松愉快地学习,不仅对幼儿的学习有很大的帮助,而且也有利于身心健康发展。

作者孙丽娟

机构地区吉林省长春市绿园区绿园实验幼儿园

出处《天天爱科学》 2016年第14期33-33,共1页 Daylight Science for Kids

关键词幼儿学生快乐学习教学策略

参考文献1

1刘俐敏.幼儿发展评价研究[M]北京:人民教育出版社,2004.
2教育部基础教育司.幼儿园教育指导纲要(试行)解读[M]南京:江苏教育出版社,2002219-253.
3邱学青.学前儿童游戏[M]南京:江苏教育出版社,2005.
4周为勇.走向发展性课程评价[M]北京:北京大学出版社,20029-14.
5W.George Scarlett;Sopie Naudeau;Dorothy Salonius-Pasternak;Lris Ponte.谭晨.儿童游戏——在游戏中成长[M]北京:中国轻工业出版社,2008159-200.
6麦索尔斯;朱迪·雅布隆;阿维娃·多尔夫曼;廖凤瑞.作品取样系统[M]南京:南京师范大学出版社,2009.
7乔.L.弗罗斯特;苏.C.沃瑟姆;斯图尔特.赖费尔;唐晓娟;张胤.游戏和儿童发展[M]南京:江苏教育出版社2011.

天天爱科学

2016年第14期

内容加载中请稍等...