基于育人价值下小学语文教学的道德渗透思考

工具性与人文性的统一是语文学科的基本特点,作为一名语文教育工作者,我们不仅要教好书,还要育好人。教师从识字写字教学、阅读教学、习作教学入手,积极探索语文教学中的德育渗透艺术,使德育内容与语文知识融合在一起,使学生在接受知识的同时进行德育熏陶。